EducationTechnologyScienceSocial Sciences

Teaching For Learning: il podcast

Teaching for Learning

Un podcast per innovare la didattica in aula. Dedicato a chi insegna (ma non solo) e arricchito di numerose testimonianze: nuove strategie, maggiore coinvolgimento e aumento dell’efficacia educativa.
A cura del gruppo Teaching for Learning dell'Università di Padova in collaborazione con l'Ufficio digital learning e multimedia dell'Università di Padova.
Se vuoi lasciare un feedback: https://forms.gle/qvawa5H6jNuzKuRa8

Play

Open in

22 episodes
weekly
Avg 11 min
Italian

Episodes 22

Newest Oldest Longest

All20 Unplayed20 In progress0 Played0

Counted on this page — what you have heard stays on this device, so it is not something the list can be paged by.

S4 · E3
Friday · 11 min
S4 E3 - Come si fa didattica sul campo?
Come si fa didattica sul campo? Uscendo dall'aula ovviamente, ma.... anche rimanendoci. Con Chiara Meneghetti, professoressa al Dipartimento di Psicologia Generale dell'Università di Padova ed esperta in cognizione spaziale, esploriamo come...
S4 · E2
September 18 · 12 min
S4 E2 - Il Dibattito, strumento per coinvolgere e per apprendere
Il dibattito strutturato è una metodologia che trasforma l'aula in uno spazio di confronto e partecipazione attiva. Ne parliamo con Lucia Regolin, professoressa del Dipartimento di Psicologia Generale dell'Università di Padova, che illustra come ha...
S4 · E1
September 11 · 15 min
S4 E1 - Voci a Confronto: Il Potere del Dibattito
Il dibattito è uno strumento che si può insegnare e imparare, anche nell'era dei social media. Ne parliamo con Bruno Mastroianni, docente di Teoria e Pratica dell'Argomentazione Digitale all'Università di Padova, che combina due metodologie: l'analisi...
S3 · E11
May 22 · 8 min
S3 E 11 - L'Inquiry Based Learning applicata nelle aule STEM
Simona Delsante, professoressa di Chimica Generale e Inorganica all'Università di Genova, esperta di didattica scientifica, racconta come ha applicato la metodologia Inquiry Based Learning (IBL) al suo corso di laboratorio, con l'obiettivo di...
S3 · E10
May 15 · 12 min
S3 E10 - Domande che insegnano: esplorando l'Inquiry Based Learning (IBL)
L’Inquiry Based Learning (IBL) è una metodologia che mette al centro l’indagine, quale motore che stimola la curiosità degli studenti e delle studentesse. Ne parliamo con Federica Picasso, instructional designer presso l’Università di Genova, esperta...
S3 · E9
May 1 · 9 min
S3 E9 - Caso clinico e mediazione culturale in aula con l'IA
Come utilizzare l’intelligenza artificiale per arricchire il lavoro su casi studio autentici, soprattutto in un contesto complesso e multilinguistico? In questa puntata Valentina De Marchi dialoga con Ludovica Serratrice, professoressa alla...
S3 · E8
April 24 · 11 min
S3 E8 - Analizzare un caso: nuove strategie per imparare
Un bambino di nome Marco, 8 anni, che frequenta la scuola primaria del quartiere Arcella... bastano pochi dettagli concreti per trasformare un concetto astratto in una sfida reale che gli studenti vogliono risolvere. Maja Roch, docente associata al...
S3 · E7
April 17 · 12 min
S3 E7 Game based learning - Insegnare la Storia e non solo, con i Giochi
Cosa succede quando gli studenti oltre ad ascoltare la storia, iniziano a rappresentarla con un gioco? In questa puntata del podcast Teaching4Learning, Renzo Repetti, professore associato di Storia Moderna all'Università di Genova, porta...
S3 · E6
April 10 · 17 min
S3 E6 - Game based learning - introduzione
Giocare per imparare: un'idea rivoluzionaria? Non proprio! Il gioco nasce evolutivamente proprio come contesto di apprendimento attraverso la simulazione e la sperimentazione. In questa puntata Valentina De Marchi dialoga con Alan Mattiassi,...
S3 · E5
April 3 · 10 min
S3 E5 - Come usare l'AI nei lavori di gruppo
E' possibile che un giorno l'AI diventi "una compagna di banco" di studenti e studentesse? Cercando di rispondere a questa domanda Marina Bertolini, ricercatrice dell'Università di Padova presso il Dipartimento di Scienze Statistiche, ha costruito...
S3 · E4
March 27 · 14 min
S3 E4 - Come usare l'AI nella tua didattica attraverso il Tutoring personalizzato
E' dimostrato che lo studente medio se seguito in maniera individuale da un tutor molto esperto della materia riesce a raggiungere dei risultati migliori del 98 percento rispetto allo studente inserito in una classe tradizionale. Corrado Petrucco,...
S3 · E3
March 20 · 12 min
S3 E3 - Partendo dai problemi si impara meglio: il PBL in un’aula grande di Ingegneria
Come rendere attiva la didattica in aule molto numerose? E se sono poi matricole alla loro prima esperienza universitaria? Andrea Gerosa, presidente della Scuola di Ingegneria dell’Università di Padova e docente del corso Digital Awareness, racconta...
S3 · E2
March 13 · 11 min
S3 E2 - Partendo dai problemi si impara meglio: introduzione al Problem Based Learning (PBL)
Si può progettare un’esperienza di apprendimento che coinvolga un intero corso di Studi partendo da problemi reali, per preparare studentesse e studenti ad affrontare la complessità del mondo professionale? La prof.ssa Lieta Marinelli docente presso...
S3 · E1
March 6 · 12 min
S3 E1 - Perchè conoscersi in classe favorisce l'apprendimento?
In apertura della terza stagione, la puntata affronta il tema cruciale del warm-up nelle prime lezioni universitarie: il momento in cui si definisce il clima dell’aula, si crea un primo legame tra docente e studenti e si prepara il terreno per un...
S2 · E14
Feb 7, 2025 · 8 min
S2 E14 - I podcast come strumento di assessment
E' possibile utilizzare i podcast come strumento per valutare l'apprendimento di studenti e studentesse? Ci racconta la sua esperienza Alejandra Chavarria, Professoressa Ordinaria del Dipartimento dei Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del...
S2 · E13
Jan 31, 2025 · 12 min
S2 E13 - Come usare la Flipped Classroom per coinvolgere nelle attività di assessment
Come può la flipped classroom migliorare le attività di assesment? Beatrice Mercorelli, Professoressa Associata del Dipartimento di Medicina Molecolare di Unipd ci parla di come ha utilizzato semplici attività di flipped classroom nelle sue classi,...
S2 · E12
Jan 24, 2025 · 15 min
S2 E12 - Chavarria: La flipped in un’aula grande
Concretamente, come utilizzare la flipped classroom in classe? Alejandra Chavarria, Professoressa Ordinaria del Dipartimento dei Beni Culturali: archeologia, storia dell'arte, del cinema e della musica di Unipd spiega come ha programmato e realizzato...
S2 · E11
Jan 17, 2025 · 10 min
S2 E11 - La Flipped classroom: cos'è e perchè puo essere utile
Cos'è la flipped classroom, con quali strumenti è possibile realizzarla e quali i sono vantaggi di utilizzare questa pratica in aula? Ce lo spiega Graziano Cecchinato, Professore Associato del Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e...
S2 · E10
Jan 10, 2025 · 6 min
S2 E10 - Esperienze di Peer Observation II
Cosa significa partecipare ad nu'attività di peer observation? Claudia Agnini, Professoressa Ordinaria del Dipartimento di Geoscienze di Unipd, è un'appassionata di peer observation e ci racconta la sua personale esperienza.
S2 · E9
Jan 3, 2025 · 7 min
S2 E9 - Esperienze di Peer Observation I
Cosa significa partecipare ad un'attività di peer observation? Gabriella Salviulo Professoressa Associata del Dipartimento di Geoscienze di Unipd ci racconta la sua esperienza di osservata e di osservatrice durante una peer observation.

Showing 1–20 of 22 episodes