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Español Ágil

Español Ágil es un podcast solo en español para personas que aprenden el idioma. Episodios cortos sobre temas diarios e interesantes, con ideas rápidas y un ritmo ágil para practicar poco a poco.

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48 episodes
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Spanish

Episodes 48

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S1 · E48
Yesterday · 10 min
Un sábado en el mercado de pulgas (soler + infinitivo)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Un sábado más, Sofía y Mateo van al mercado de pulgas, como casi cada semana, y encuentran a Don Ramón en su puesto. Miran una impresora apagada, un bote para la cena y una lámpara usada; también ven herramientas de un taller y una bolsa de un entrenador, y se llevan el bote y la lámpara. Practica soler más infinitivo (suelo ir, solemos comprar, ¿sueles regatear?) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Hay un repaso del imperfecto, de los superlativos, de las perífrasis y de ser y estar. Frases: «el más barato» y «la mejor opción». Expresión: «mira». Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: espanolagil@proton.me. También puedes comentar en Spotify. Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo spend another Saturday at the flea market, a weekly habit, and talk with Don Ramón at his stall. They try a switched-off printer, a tin for dinner and a used lamp; they also see tools from a workshop and a trainer’s bag, and they take the tin and the lamp. Focus: soler + infinitive (suelo ir, solemos comprar, ¿sueles regatear?), plus a review of the imperfect, superlatives, verbal periphrases, and ser vs. estar. Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “el más barato” and “la mejor opción,” and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript. Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email espanolagil@proton.me. Spotify comments welcome.
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S1 · E47
Friday · 10 min
Cocinamos enchiladas juntos (imperativo informal tú)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía llega del gimnasio a la casa de Mateo y juntos cocinan enchiladas, como en la cabaña de la abuela. El celular de Sofía está sin batería, así que no llaman; cortan cebolla, encienden el comal, prueban la salsa y sirven los platos, con la mascota cerca. Practica el doble pronombre (pásamelo, dámela, sírvemelo; me lo sirvo, te la pongo) con mandatos en tú en la cocina, y un repaso del condicional (podríamos, podrías, me gustaría), con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «gracias por» y «¿cuándo está listo?». Expresión: «qué padre». Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: espanolagil@proton.me. También puedes comentar en Spotify. Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía comes back from the gym to Mateo’s place and they cook enchiladas together, like at the grandmother’s cabin. Sofía’s phone has no battery, so they don’t call; they chop onion, heat the comal, taste the salsa and plate the food, with the pet nearby. Focus: double object pronouns (pásamelo, dámela, sírvemelo; me lo sirvo, te la pongo) carried by informal tú commands in the kitchen, plus a light review of the conditional (podríamos, podrías, me gustaría). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “gracias por” and “¿cuándo está listo?”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript. Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email espanolagil@proton.me. Spotify comments welcome.
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S1 · E46
Thursday · 10 min
En el dentista (ser y estar)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo van a la clínica dental. A Sofía le duele una muela y está nerviosa; la cita es a las tres. La doctora Elena los atiende en el consultorio, revisa el archivo, le pide que se quite el collar y que se enjuague, y les vende un cepillo suave y jabón. Practica ser y estar (la cita es a las tres; estoy nerviosa; la muela está inflamada) y un repaso del pretérito y el imperfecto, de las frases con que y de verbos como doler y molestar, con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «¿cuánto pide?» y «se lo dejo en». Muletilla: «oye». Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: espanolagil@proton.me. También puedes comentar en Spotify. Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo go to the dental clinic. Sofía’s molar hurts and she is nervous; the appointment is at three. Doctor Elena sees them in the office, checks the file, asks Sofía to take off her necklace and rinse, and sells them a soft toothbrush and soap. Focus: ser vs estar (the appointment is at three; I am nervous; the molar is swollen), plus a light review of the preterite and the imperfect, relative que, and verbs like doler and molestar. Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “¿cuánto pide?” and “se lo dejo en”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript. Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email espanolagil@proton.me. Spotify comments welcome.
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S1 · E45
Wednesday · 10 min
En la biblioteca (condicional)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo van a la biblioteca del barrio. Sofía quiere una credencial nueva y libros para la bebé; Diego, el bibliotecario, les pide la identificación con cortesía, sella la fecha de devolución y les ayuda con una copia en la impresora. También miran un cuaderno usado, el más barato, y eligen la mejor opción. Practica el condicional simple (me gustaría, podría, podríamos) y un repaso de los superlativos (el más, la más) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «el más barato» y «la mejor opción». Muletilla: «claro». Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: espanolagil@proton.me. También puedes comentar en Spotify. Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo visit the neighborhood library. Sofía wants a new library card and books for the baby; Diego, the librarian, politely asks for ID, stamps the due date and helps with a photocopy. They also look at a used notebook — the cheapest one — and choose the best option. Focus: the Spanish simple conditional (me gustaría, podría, podríamos), plus a light review of superlatives (el más / la más). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “el más barato” and “la mejor opción”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript. Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email espanolagil@proton.me. Spotify comments welcome.
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S1 · E44
Tuesday · 9 min
En la panadería (que)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo van a la panadería del barrio. La bebé llega en diciembre y esta noche hay cena con la familia de Sofía; Doña Lupita, la panadera, les ofrece el pan que está caliente y una concha para el bebé. También hablan del vuelo que llega mañana y de una reservación en la taquería. Practica las oraciones de relativo con «que» y un repaso del pretérito perfecto (he, has, ha, hemos) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «gracias por» y «para el bebé». Expresión: «qué padre». Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: espanolagil@proton.me. También puedes comentar en Spotify. Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo stop by the neighborhood bakery. The baby is due in December and tonight is dinner with Sofía’s family; Doña Lupita offers the bread that is still hot and a concha for the baby. They also mention the flight that arrives tomorrow and a reservation at the taquería. Focus: Spanish relative clauses with “que”, plus a light review of the present perfect (he/has/ha/hemos). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “gracias por” and “para el bebé”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript. Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email espanolagil@proton.me. Spotify comments welcome.
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S1 · E43
Monday · 9 min
En la tienda de muebles (superlativos)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo van a una tienda de muebles. Mateo tiene fiebre y le duele la cabeza; Don Ramón, el dueño, les ayuda a elegir el sofá más barato y la mejor opción. Después el carro no arranca y en casa preparan la mesa para la cena. Practica los superlativos (el más… / la más… / el mejor) con español mexicano A1.5: el mismo diálogo dos veces, vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «el más barato» y «la mejor opción». Expresión: «fíjate». Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: espanolagil@proton.me. También puedes comentar en Spotify. Learn Mexican Spanish at A1.5 as Sofía and Mateo shop for furniture with Don Ramón. Mateo has a mild fever and headache; they compare the cheapest sofa and the best option, then the car won’t start on the way home. A warm everyday errand—not medical advice. Focus: Spanish superlatives (el/la más + adjective; el mejor). Identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “el más barato” and “la mejor opción”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and a timestamped Spanish transcript. Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email espanolagil@proton.me. Spotify comments welcome.
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S1 · E42
November 8 · 10 min
Compramos cosas para el bebé (por y para)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo compran las últimas cosas para su bebé: una cobija naranja, pañales y ropita. Doña Lupita los ayuda en la tienda; después preparan la maleta en casa. Una historia ficticia, cálida y cotidiana: el bebé llega en diciembre. Practica por y para con español mexicano A1.5: razones, intercambio, destinatarios, propósito y fechas. Escucha el mismo diálogo dos veces, primero despacio y luego un poco más rápido, con vocabulario, dos frases clave y tres preguntas. Frases: «para el bebé» y «gracias por». Expresión mexicana: «qué padre». Sugiere temas, gramática o comentarios en X/Twitter: @Espanol_Agil o por correo: espanolagil@proton.me. También puedes comentar en Spotify. Learn Mexican Spanish at A1.5 level with Sofía and Mateo as they shop for their baby and pack a hospital bag. Doña Lupita is their warm, older shop clerk. This fictional everyday story includes a December due date, an orange blanket and practical shopping—not medical advice. Focus: por vs para for reasons, exchange, recipients, purpose and deadlines. Hear the identical dialogue at two speeds, vocabulary, the phrases “para el bebé” and “gracias por”, and three comprehension questions. Native Mexican voices and timestamped Spanish transcript. Suggest topics, grammar points or comments on X/Twitter: @Espanol_Agil or email espanolagil@proton.me. Spotify comments are welcome.
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S1 · E41
November 7 · 10 min
Vendemos ropa usada (pretérito vs imperfecto)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo venden ropa usada. Aprende pretérito vs imperfecto y dos frases: ¿cuánto pide? y se lo dejo en. Español mexicano A1.5. X: @Espanol_Agil · espanolagil@proton.me Sell used clothes and learn Spanish preterite vs imperfect. Slow then faster, A1.5. Suggest topics: @Espanol_Agil · espanolagil@proton.me
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S1 · E40
November 6 · 9 min
Mi rutina de la noche (imperfecto)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo hablan de su rutina de la noche: antes y ahora. Aprende el imperfecto y dos frases: ¿dónde lo pongo? y no funciona. Night routine at home! Learn Spanish imperfect (habitual past). A1.5, Mexican Spanish, slow then faster. X: @Espanol_Agil · espanolagil@proton.me
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S1 · E39
November 5 · 9 min
En la papelería (me, te, le, nos, les)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo van a la papelería de Karla por cuadernos y copias. Aprende me, te, le, nos, les y dos frases: ¿me da…? y ¿cuándo está listo? School supplies run! Learn Spanish indirect object pronouns (me, te, le, nos, les) at the stationery store. A1.5, Mexican Spanish, slow then faster. X: @Espanol_Agil · espanolagil@proton.me
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S1 · E38
November 4 · 11 min
En la lavandería: lo, la, los, las (Spanish direct object pronouns for beginners) | Español Ágil S1E38
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo llevan su ropa a la lavandería de Don Ramón, pero la lavadora no funciona. Aprende los pronombres lo, la, los, las y dos frases: la máquina no funciona y ¿dónde lo pongo? The washer won't start! Learn Spanish direct object pronouns (lo, la, los, las) at the laundromat. A1.5, Mexican Spanish, slow then faster. X: @Espanol_Agil · espanolagil@proton.me
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S1 · E37
November 3 · 10 min
En el taller mecánico: voy a, tengo que, hay que (Spanish verb phrases for beginners) | Español Ágil S1E37
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Mateo se despertó temprano, pero su coche no arranca. Con Sofía lo empuja al taller mecánico de Don Chuy. Aprende las perífrasis (voy a, tengo que, hay que, acabo de) y dos frases: el coche no arranca y ¿cuándo está listo? Mateo's car won't start! Learn Spanish verb phrases (voy a, tengo que, hay que) at the auto shop. A1.5, Mexican Spanish, slow then faster. X: @Espanol_Agil · espanolagil@proton.me
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S1 · E36
November 3 · 10 min
En la farmacia: me gusta, me duele, me encanta (Spanish gustar for beginners) | Español Ágil S1E36
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Mateo has a headache and a fever, so he and Sofía go to the pharmacy where their friend Karla works. Learn Spanish gustar and similar verbs (me gusta, no me gustan, me encanta, me duele) and the phrases «me duele la cabeza» and «¿tiene algo para…?». Dialogue twice: slow, then a little faster, with three comprehension questions. A Mateo le duele la cabeza y tiene fiebre. Con Sofía va a la farmacia donde trabaja Karla. Aprende gustar (me gusta, me encanta, me duele) y las frases «me duele la cabeza» y «¿tiene algo para…?». X: @Espanol_Agil · Email: espanolagil@proton.me
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S1 · E35
October 30 · 9 min
Comprar un celular nuevo (más grande que, tan… como)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Mateo's phone broke, so he and Sofía go to a phone store where their friend Diego works. Learn Spanish comparatives (más barato que, más grande que, tan bonito como, mejor) and the phrases «un poco más» and «me queda bien». Dialogue twice: slow, then a little faster, with three comprehension questions. A Mateo se le rompió el celular. Con Sofía va a una tienda donde trabaja Diego. Aprende los comparativos y las frases «un poco más» y «me queda bien». X: @Espanol_Agil · Email: espanolagil@proton.me
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S1 · E34
October 29 · 9 min
Sábado de tacos y parque (he comido, has hecho, ha llegado)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Un sábado de tacos y parque: Sofía y Mateo comen en una taquería de la Ciudad de México con Doña Lupita, y luego van al parque con Nati. Practica el pretérito perfecto de forma sencilla: he comido, has hecho, ha llegado, hemos ido («he comprado masa para tortillas», «hoy me he cortado el pelo», «nunca he probado esta salsa»). Aprende dos frases: «¿qué hiciste?» y «ya llegué», y escucha también «¿qué me recomienda?», «una taza de café» y «la cuenta, por favor». Repasa la frecuencia (siempre, nunca, muchas veces), con vocabulario como súper, caro, vestido, pelo, cortar, corte, masa, salsa, fuerte, cliente, pelota y veces. Episodio en español simple (nivel A1.5), con sonido de taquería y de parque, y el diálogo dos veces: lento y normal. Escríbenos: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil --- A Saturday of tacos and park: Sofía and Mateo eat at a taquería in Mexico City with Doña Lupita, then meet Nati at the park. Practice the present perfect in an easy way: he comido (I have eaten), has hecho (you have done), ha llegado (has arrived), hemos ido (we have gone) («he comprado masa para tortillas», «hoy me he cortado el pelo», «nunca he probado esta salsa»). Learn two phrases: «¿qué hiciste?» (what did you do?) and «ya llegué» (I'm here / I've arrived), plus «¿qué me recomienda?», «una taza de café» and «la cuenta, por favor». Review frequency words (siempre, nunca, muchas veces) with vocabulary such as supermarket (súper), expensive (caro), dress (vestido), hair (pelo), to cut (cortar), haircut (corte), dough (masa), sauce (salsa), strong/spicy (fuerte), customer (cliente), ball (pelota) and times (veces). Beginner (A1.5) Mexican Spanish, Spanish-only, with taquería and park ambience, dialogue played slow then at normal speed. Contact: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil
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S1 · E33
October 28 · 10 min
Una mañana en la cabaña (me levanto, me baño, me llamo)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo se despiertan en una cabaña en el bosque, con un despertador roto y una montaña por subir. Practica los verbos reflexivos más comunes de forma sencilla: me llamo, me despierto, me levanto, me baño, me visto y me siento («me levanto a las siete», «¿te sientas aquí conmigo?», «se llama Chispa»). Aprende dos frases: «¿a qué hora te levantas?» y «a lo mejor». Repasa querer y necesitar + infinitivo, con vocabulario como bosque, montaña, huevo, azúcar, concha, harina, mantequilla, banca, premio, foco, cajero, identificación y roto. Episodio en español simple (nivel A1.5), con sonido de cabaña y de bosque, y el diálogo dos veces: lento y normal. Escríbenos: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil --- Sofía and Mateo wake up in a cabin in the forest, with a broken alarm clock and a mountain to climb. Practice the most common reflexive verbs in an easy way: me llamo (my name is), me despierto (I wake up), me levanto (I get up), me baño (I take a bath/shower), me visto (I get dressed) and me siento (I sit down) («me levanto a las siete», «¿te sientas aquí conmigo?», «se llama Chispa»). Learn two phrases: «¿a qué hora te levantas?» (what time do you get up?) and «a lo mejor» (maybe). Review querer and necesitar + infinitive, with vocabulary such as forest, mountain, egg, sugar, sweet bread (concha), flour, butter, bench, prize, light bulb, ATM, ID and broken. Beginner (A1.5) Mexican Spanish, Spanish-only, with cabin and forest ambience, dialogue played slow then at normal speed. Contact: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil
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S1 · E32
October 28 · 6 min
Canción especial: Ya voy (canta conmigo)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Episodio especial: una canción para cantar contigo. «Ya voy» cuenta la historia de Sofía y Mateo en la plaza un domingo: Sofía espera con Bruno, su perro; Mateo llega tarde, pero llega con una rosa y un café con leche. Escucha y canta para practicar la pronunciación y frases muy útiles: «ya voy», «¿dónde estás?», «quiero verte», «puedo verte», «me gusta», «¿cómo estás?» y «muy bien, gracias». Al final oirás «ya llegué», en pasado, del episodio anterior. La Narradora presenta la historia en español sencillo (nivel A1.5), la canción suena completa y después repasamos las frases despacio. ¡Canta el estribillo mientras caminas! Escríbenos: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil --- Special episode: a sing-along song. «Ya voy» («I'm coming») tells the story of Sofía and Mateo in the plaza on a Sunday: Sofía waits with Bruno, her dog; Mateo is late, but he arrives with a rose and a café con leche. Listen and sing along to practice pronunciation and very useful phrases: «ya voy» (I'm on my way), «¿dónde estás?» (where are you?), «quiero verte» (I want to see you), «puedo verte» (I can see you), «me gusta» (I like it), «¿cómo estás?» (how are you?) and «muy bien, gracias» (very well, thank you). At the end you will hear «ya llegué» (I arrived), the past tense from the previous episode. The Narrator introduces the story in simple beginner Spanish (A1.5), the song plays in full, and then we review the phrases slowly. Sing the chorus while you walk! The song audio was generated by Nge with ElevenLabs Music. Contact: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil
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S1 · E31
October 28 · 10 min
Mi fin de semana en la playa (fui, comí, hice)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo desayunan en la fonda de Doña Lupita y hablan de su fin de semana: una playa, un hotel muy viejo con un fantasma, una camisa nueva y un vuelo casi perdido. Practica el pretérito de forma sencilla con cinco verbos muy comunes: fui, comí, hice, vi y compré («¡fui a la playa!», «comí pescado», «hice ejercicio»). Aprende dos frases: «¿qué hiciste?» y «¿cuántos años tiene?». Repasa siempre, nunca y a veces, con vocabulario como viejo, chica, sueño, hotel, aeropuerto, leche, playa, avión, vuelo, serie, secreto y viajar. Episodio en español simple (nivel A1.5), con sonido de calle, de fonda y de playa, y el diálogo dos veces: lento y normal. Escríbenos: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil --- Sofía and Mateo have breakfast at Doña Lupita's fonda and talk about their weekend: a beach, a very old hotel with a ghost, a new shirt and a nearly missed flight. Practice the simple past (preterite) in an easy way with five very common verbs: fui (I went), comí (I ate), hice (I did/made), vi (I saw) and compré (I bought) («¡fui a la playa!», «comí pescado», «hice ejercicio»). Learn two phrases: «¿qué hiciste?» (what did you do?) and «¿cuántos años tiene?» (how old is he/she/it?). Review siempre (always), nunca (never) and a veces (sometimes), with vocabulary such as old, girl, sleepiness, hotel, airport, milk, beach, plane, flight, series, secret and to travel. Beginner (A1.5) Mexican Spanish, Spanish-only, with street, fonda and beach ambience, dialogue played slow then at normal speed. Contact: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil
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S1 · E30
October 27 · 10 min
Enviar un paquete (querer / poder / necesitar)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo envían un regalo a Monterrey en una paquetería con Don Ramón. Practica querer, poder y necesitar + infinitivo («quiero enviar», «puedo caminar», «necesito cortar la cinta»). Repasa estar + gerundio («estoy pesando el paquete») y expresiones con tener («tengo prisa», «tengo hambre», «tienes razón»). Aprende dos frases: «necesito enviar» y «¿puedo pagar con tarjeta?». Con «corto o largo», «un poco más», largo, fecha, entrada, ropa, aplicación, perdido y habitación. Episodio en español simple (nivel A1), con sonido de calle y de tienda de envíos, y el diálogo dos veces: lento y normal. Escríbenos: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil --- Sofía and Mateo ship a gift to Monterrey at a shipping store with Don Ramón. Practice «querer, poder, necesitar + infinitive» («quiero enviar» = I want to send, «puedo caminar» = I can walk, «necesito cortar la cinta» = I need to cut the tape). Review estar + gerund («estoy pesando el paquete» = I'm weighing the package) and tener expressions («tengo prisa» = I'm in a hurry, «tengo hambre» = I'm hungry, «tienes razón» = you're right). Learn two phrases: «necesito enviar» (I need to send) and «¿puedo pagar con tarjeta?» (can I pay by card?). Also «corto o largo» (short or long), «un poco más» (a little more), and vocabulary: long, date, entrance, clothes, app, lost, room. Beginner (A1) Mexican Spanish, Spanish-only, with street and shipping-store ambience, dialogue played slow then at normal speed. Contact: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil
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S1 · E29
October 26 · 10 min
En el aeropuerto (frecuencia)
¡Hola! Me encantaría saber qué piensas, envíame un mensaje de voz. Sofía y Mateo viajan a Bogotá. Hay un viaje en Uber con Don Ramón, un mostrador de la aerolínea con Karla, un control de seguridad y un café con Doña Lupita. Practica la frecuencia: siempre, a veces, nunca, cada día («siempre viajo con una maleta», «nunca llego tarde»). Repasa yo/tú, «voy a + verbo», «quizás / tal vez / a lo mejor» y «no pierdas / no olvides». Aprende dos frases: «ya llegué» y «¿qué me recomienda?». Con pasaporte, vuelo, avión, correa, identificación, banca, cruzar, concha y azúcar. Episodio en español simple (nivel A1), con sonido de calle, coche y aeropuerto, y el diálogo dos veces: lento y normal. Escríbenos: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil --- Sofía and Mateo fly to Bogotá: an Uber ride with Don Ramón, the airline counter with Karla, airport security and a coffee with Doña Lupita. Practice frequency words: siempre, a veces, nunca, cada día («siempre viajo con una maleta» = I always travel with one suitcase, «nunca llego tarde» = I never arrive late). Review subject pronouns, «voy a + verb», «quizás / tal vez / a lo mejor» (maybe) and negative commands («no pierdas», «no olvides»). Learn two phrases: «ya llegué» (I've arrived) and «¿qué me recomienda?» (what do you recommend?). Vocabulary: passport, flight, plane, strap, ID, bench, to cross, sweet roll (concha), sugar. Beginner (A1) Mexican Spanish, Spanish-only, with street, car and airport ambience, dialogue played slow then at normal speed. Contact: espanolagil@proton.me · X: @Espanol_Agil
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