Det Digitale Dilemma

Produceret af Institut for Didaktik og Digitaliser

Velkommen til Det digitale dilemma, podcasten hvor vi diskuterer dilemmaer om kunstig intelligens og teknologiforståelse i relation til læring og uddannelse. Kunstig intelligens har sneget sig ind i vores liv og ind på vores uddannelsesinstitutioner og vi kan ikke længere være sikker på at Jens har skrevet den opgave som han afleverer eller at Rie som skal bedømme den, rent faktisk læser den, men hvad betyder det for vores måde at forstå læring og uddannelse på? Hvad skal vi kunne i en digital verden? Hvordan ser sådan en verden ud? Lyt med når vi vender konkrete dilemmaer.

Play

Open in

15 episodes
fortnightly
Avg 43 min
Danish

Episodes 15

Newest Oldest Longest

All15 Unplayed15 In progress0 Played0

September 24 · 48 min
Vi skal tage ansvar for de studerendes studiekompetencer
<p>Mange studerende kigger ind i et fremtidigt arbejdsmarked som i høj grad er påvirket af udviklingen af indholdsproducerende teknologier som fx chatbots. Det stiller uddannelserne overfor en stor opgave og i dagens afsnit skal vi høre hvordan de på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole (DMJX) arbejder med feltet når vi taler med Peder Hammerskov, som er adjunkt og leder af Center for AI samme sted. Det bliver en snak om hvordan teknologier forandrer professioner? Hvordan de konkret klæder
September 10 · 47 min
Et antropologisk blik på hvad det kræver at bruge chatbots i en læringssammenhæng
<div><p>Noget af det særlige ved interaktionen med en chatbot er at den har en anden karakter end det vi kender fra tidligere teknologier. Når vi skriver 2 plus 2 på en lommeregner, er resultatet altid 4, men når vi arbejder med generativ kunstig intelligens kan vi ikke altid regne med det samme output. Samtidig er interaktionen med en chatbot en anden og har en mere dialogisk karakter. Derfor kan det måske være hensigtsmæssigt at lægge et antropologisk blik på mødet mellem menneske og mask
August 25 · 40 min
Erfaringer fra arbejdet med AI's indtog på en uddannelse
<div><div><div><p>ChatGPT og andre generative kunstige intelligenser gør deres indtog i uddannelsesverden og som ansvarlig for Jordemoderuddannelsen på Københavns Professionshøjskole står uddannelsesleder Signe Marcussen overfor en række nye opgaver som hun skal håndtere. Det er en opgave som har ændret karakter over de sidste år, fra at være noget som skulle kontrolleres og udelukkes til at være noget som er kommet ind mange steder og som man er nødt til at forholde sig til og som også har et p
August 18 · 42 min
Uden friktion er der ingen læring
<div><p>Hvordan påvirker særligt brugen af generativ kunstig intelligens de videregående uddannelser? Selvom ny teknologi løbende har skabt nye vilkår for hvad det vil sige at lære på videregående uddannelser, så er der noget særligt ved det som sker nu med generativ kunstig intelligens. Det er afsættet for dagens afsnit, hvor vi taler med Jeppe Stricker, som er sekretariatschef for Klinisk Institut ved Aalborg Universitet og en flittig skribent omkring AI og uddannelse.</p><p>Gæsten i dette afs
August 6 · 47 min
Overvurderer man potentialet i digitale teknologier?
<p></p><p>Teknologiens indtog i uddannelsesverdenen bliver ofte beskrevet meget positivt, som en forbedring af uddannelser. Ifølge Jesper Balslev er der en ubalanceret positiv vinkling på teknologiudviklingen, hvilket vi taler med ham om i dette afsnit af Det digitale dilemma. Udgangspunkter for samtalen er blandt andet hans artikel ”Mod en professionsrettet teknologiforståelse”, og vi vender spørgsmål som: Kan der stilles spørgsmål ved den teknologiske udviklings uundgåelighed? Kan der sættes k
July 1 · 43 min
En samtale mellem visdom og ungdom
<div><p>Generativ kunstig intelligens skaber en lejlighed til at tænke at over hvad teknologiens væsen gør ved os og hvad det vil sige at være menneske. Det er et centralt tema for samtalen i dette afsnit af Det Digitale Dilemma, hvor vi taler med filosof, Ph.d. og forfatter Pia Lauritzen, som netop har udsendt sin nye bog Når livet bliver kunstigt. I bogen bliver særligt de unges perspektiv på at være i verden sat i spil. I samtalen med Pia kommer vi blandt andet omkring teknologiforståelse, fo
June 24 · 47 min
Skal vi trække i håndbremsen i forhold til brug af generativ kunstig intelligens?
<span>I dette afsnit af Det Digitale Dilemma har vi besøg af lektor Stella Mia Seiling-Monas og Docent Helle Antczak fra Socialrådgiveruddannelsen på Københavns Professionshøjskole for at tale om deres arbejdspapir: Syv forbehold ved anvendelse af generativ kunstig intelligens på videregående uddannelser. Vi kommer blandt andet ind på de klima- og miljømæssige udfordringer ved GKI, om potentialet i GKI for at understøtte læring reelt set er særligt stort? Ja, måske endda kontraproduktivt og ende
June 16 · 40 min
Måden vi laver eksamener på bør gentænkes
<p>Det har længe været diskuteret i hvor høj grad fx det at aflevere en skriftlig opgave er et reelt udtryk for den studerendes færdigheder og kompetencer. Med generativ kunstig intelligens forstærkes denne udfordring og Peter Wick, uddannelseskonsulent fra TEACH på KU, argumenterer i dette afsnit af det Digitale Dilemma for en gentænkning af vores eksamensformater. Det kommer der en spændende samtale ud af, hvor vi blandt andet kommer omkring forskellen på bedømmelse <u>af</u> læring i forhold
June 3 · 41 min
Tænkende maskiner skaber tankeløse mennesker
<div><span><p>I dette afsnit får vi besøg af foredragsholder, forfatter og filosof Thomas Telving til en snak om hvad kunstig intelligens gør ved os og vores evne til at tænke. Thomas har udgivet bogen 10 ting du skal vide om filosofi og kunstig intelligens, som er afsættet for samtalen hvor vi blandt andet kommer omkring kognitiv offloading, menneskets natur, ansvar, responsibility gaps og hvad vi bør gøre ved det hele i en uddannelseskontekst.</p><p>Dagens gæst er Thomas Telving, vores faste e
May 21 · 29 min
Promptism - har vi et smoothness problem?
<div><div><p>I dette afsnit får vi besøg af Sune Selsbæk-Reitz som har begået bogen Promtism. Bogen bliver afsættet for en samtale hvor vi diskuterer påstanden, at vi mennesker har en tilbøjelighed til at betragte output fra sprogmodeller, fx ChatGPT, som sand viden. Hvilke implikationer har det i så fald for os? Det bliver en samtale om processing fluency, the smoothness problem og flere lækre begreber.</p><p>Dagens gæst er Sune Selsbæk-Reitz, vores faste ekspert er Ove Christensen og vært er A
Sep 16, 2025 · 48 min
Hvordan bruger de studerende generativ kunstig intelligens?
<div><p>I takt med at brugen af kunstig intelligens bliver mere og mere udbredt på vores uddannelsesinstitutioner får vi også mere og mere viden om hvordan generative kunstige intelligens, så som ChatGPT, bliver brugt af de studerende. I dagens afsnit dykker vi ned i nogle af de undersøgelser som er lavet på det seneste og trækker nogle tendenser frem.</p> <p>Deltagerne denne gang er Claes Mørkeberg, Hanne Søgaard og Ove Christensen. Vært er Anders Sandborg Nielsen.</p><p>Links til undersøgelse
Jul 23, 2025 · 44 min
Giver det overhovedet mening at gå til eksamen?
<div><div><div><p>At gå til eksamen er en særlig ting. Det er forbundet med store følelser og når du skal til eksamen kan du komme hele spekteret igennem fra frustration og opgivenhed til glæde og lettelse på en enkelt formiddag. I dag kigger vi nærmere på hvordan generativ kunstig intelligens udfordrer vores måder at tænke eksamen på. For hvordan kan vi bedømme et skriftligt produkt som er kommet til verden med hjælp fra AI? Giver eksamen overhovedet mening i den form som vi kender den? Og hvor
Jun 12, 2025 · 43 min
Notebook LM - en nem og hurtig måde at tilegne sig viden på?
<div><div><div><div><p>I denne episode taler vi om Googles AI værktøj NotebookLM, som blandt andet kan hjælpe med at producere resuméer og podcasts på basis af brugerdefineret materiale – du kan fx uploade fem artikler om et emne og få en kort podcast som opsummerer materialet. Er det en genvej til bedre og dybere læring? Eller spænder vi ben for os selv? For kan vi stole på at outputtet er retvisende? og virker det overhovedet læringsmæssigt? Det og meget mere vender vi i denne episode af Det D
Jun 12, 2025 · 47 min
Et AI genereret output er ikke viden eller fakta
<p>Indenfor en lang række brancher anvender man kunstig intelligens og brancher som arbejder med viden er ingen undtagelse. Blandt andet journalister, forskere osv. er AI blevet en del af hverdagen. Med afsæt i en konkret case fra Dagbladet Politikkens Bøger sektion i maj måned drøfter vi en række forskellige dilemmaer: Gør det en forskel om det er en AI som laver en fejl i stedet for et menneske? Hvorfor er AI-output ikke viden? Sammenhæng mellem viden, kontekst, relationer, krop og intuition.<
Jun 12, 2025 · 35 min
Skal vi uddanne vores børn til at kunne forholde sig til nye teknologier?
<div><p>Med afsæt i artiklen ”De fleste børn får ikke undervisning i kunstig intelligens” bragt på Folkeskolen.dk 4. marts 2025 diskuterer vi om det giver mening at uddanne børn og unge i nye teknologier? Og i så fald hvordan? For det er ikke kun vigtigt, at vi sikrer børns handlekompetencer med ny teknologi fx AI, vi skal også samtidigt sikre en forståelse af hvad teknologiens væsen er og hvordan den vikler sig ind i vores livsverden. Opgaven er stor, så hvor begynder man? Og hvem skal gøre hva

Showing 1–15 of 15 episodes