Wat doet de Raad van Toezicht eigenlijk? En wat betekent waardegericht toezicht? In deze aflevering van de Bloscast gaan we in gesprek over de rol van de Raad van Toezicht binnen Blosse en de zoektocht naar een nieuwe voorzitter. Een open gesprek over vertrouwen, governance, maatschappelijke verantwoordelijkheid en de toekomst van opvang en onderwijs.
Hoe ontdek je of leidinggeven bij je past? In deze aflevering van de Bloscast vertellen twee Blosse-collega’s over hun ervaringen in de kweekvijver voor schoolleiding en manager kinderopvang. Over ambitie, leren in de praktijk, uit je comfortzone stappen en groeien in leiderschap.
Hoe help je peuters communiceren voordat ze alle woorden kennen? In deze aflevering van de Bloscast praten we over gebarentaal op de peuteropvang bij Blosse. Onze collega’s vertellen hoe ondersteunende gebaren bijdragen aan taalontwikkeling, zelfvertrouwen en verbinding — en waarom deze aanpak zoveel verschil maakt voor jonge kinderen. De titels van de besproken boeken Kijk ik ben een kikker van Saskia Koning/Wouter Verhage Mijn eerste 1500 gebaren van het Nederlands gebarencentrum
In deze aflevering van de Bloscast maken we kennis met de Leenhub van Blosse: onze eigen uitleen waarmee kindcentra toegang krijgen tot rijk, inspirerend en steeds wisselend materiaal. Van techniek en onderzoek tot creatief spel en grote beweegactiviteiten, maar ook prentenboeken en verteltafels — de Leenhub zorgt voor meer variatie, nieuwsgierigheid en betekenisvol leren voor kinderen. Onze collega’s vertellen hoe dit werkt in de praktijk en wat het oplevert voor kinderen én professionals.
Bij Blosse onderzoeken we hoe peuters en kleuters samen kunnen groeien in één doorgaande ontwikkellijn. In deze aflevering vertellen collega’s over de peuter/kleuter-overgang bij Blosse: hoe het werkt, wat het oplevert voor kinderen en wat professionals ervan leren. Luister mee en ontdek hoe een soepele overgang kinderen helpt zich op hun eigen tempo te ontwikkelen.
In deze Bloscast een gesprek met Agatha van der Schaaf, beleidsmedewerker VVE en pedagogisch coach op het servicebureau van Blosse en Marie-Louise Soomer, pedagogisch professional op de Familieschool in Heerhugowaard. Wat gebeurt er in een VVE-groep bij Blosse? In deze aflevering nemen we je mee door de dagelijkse activiteiten, spel en taalontwikkeling die kinderen een stevige start in groep 1 geven.
In deze Bloscast een gesprek met Astrid van Oostrom, leerkracht op De Kerkuil in Limmen en Margo Pater, leerkracht op De Vaart in Heerhugowaard. Zij zijn op hun locatie de drijvende kracht achter de praktijkklas voor kinderen uit groep 8 die heel praktisch zijn ingesteld.
In deze Bloscast een gesprek met Larissa Schutte, pedagogisch professional op De Boomladder in Heerhugowaard en Ruud Meijer, pedagogisch professional op De Zevensprong in Heerhugowaard. Zij zetten zich elke dag in om een feestje te bouwen op de buitenschoolse opvang. Op de BSO krijgen kinderen de kans om hun talenten te ontdekken, nieuwe dingen te proberen en hun eigen plek te vinden in een veilige en inspirerende omgeving. Hoe ziet zo’n dag eruit? Welke activiteiten maken het verschil? En wat merken de medewerkers aan groei en ontwikkeling bij de kinderen?
In deze Bloscast een gesprek met Merlijn Barelds en Rob de Rijcke, vakdocenten bewegingsonderwijs op meerdere locaties bij Blosse over het belang van bewegen bij jonge kinderen. Onze vakdocenten zien elke dag wat bewegen doet met kinderen — van groei in motoriek tot sprongen in zelfvertrouwen. Hoe zorgen zij ervoor dat ieder kind meedoet? En wat betekent goed bewegingsonderwijs in een wereld waarin kinderen steeds minder vanzelf bewegen? Hoe draagt beweging bij aan de brede ontwikkeling van kinderen die we bij Blosse beogen?
In deze Bloscast een gesprek met Eva Arents, werkzaam op de afdeling Kwaliteit op het servicebureau en Emmy Montijn, leerkracht en rekenspecialist op kindcentrum De Vaart in Heerhugowaard over het allereerste Blosse LAB: het Rekenlab! Al een jaar lang komen rekenexperts van verschillende locaties bij elkaar voor een bijeenkomsten vol inspiratie en verdieping. Van “traditioneel versus realistisch rekenen” tot “effectief rekenonderwijs in een diverse klas” – er wordt hard gewerkt, volop vragen gesteld en vooral veel enthousiasme gedeeld. In deze podcast ontdekken we wat een Blosse LAB precies is, waarom deze samenwerking zo waardevol is en hoe dit traject kindcentra helpt om hun eigen rekenvraagstukken aan te pakken. Luister mee en ontdek hoe leren van én met elkaar onze gezamenlijke expeditie bij Blosse nóg krachtiger maakt.
In deze Bloscast een gesprek met Patricia Groot, adjunct-directeur, werkzaam op de Regenboog, en Dominique Tromp, leerkracht en coördinator Kopklas in Heerhugowaard over hun ervaringen in het lesgeven aan kinderen met een niet-Nederlandse achtergrond. De Regenboog is de Blosse school voor nieuwkomers die sinds 2015 bestaat, al 10 jaar dit jaar! Het gedicht Half is afkomstig uit de bundel Heel de wereld wordt wakker, samengesteld door Jaap Robben. Half We komen elkaar halverwege tegen. We geven elkaar een halve handdruk jij de hand en ik de druk een halve knipoog jij de knip en ik het oog een halve glimlach jij de glim en ik de lach. We komen elkaar tegen en stilletjesaan gaan we elkaar beter verstaan.
In deze Bloscast een gesprek met Hellen Vis, leerkracht op Campus Columbus en Karin van der Pol, leerkracht op De Paperclip in Heerhugowaard. Beiden zijn cultuurcoördinator op hun kindcentrum. Aan de voet van een nieuwe wereld, dat is de slogan van Blosse. Bij Blosse geloven we dat we samen deze nieuwe wereld kunnen maken. Wij doen dat door kinderen te inspireren om tot brede ontwikkeling te komen. Zodat het optimistische en veerkrachtige wereldburgers worden. Kunst en cultuur spelen daarin een essentiële rol. Ze prikkelen de verbeelding, moedigen creativiteit aan en helpen kinderen de wereld en zichzelf beter te begrijpen.
In deze Bloscast een gesprek met Suzanne de Klerk, pedagogisch medewerker op De Nieuwe Draai in Heerhugowaard en Britt Bakker, pedagogisch medewerker op Eigen Wijs in Limmen over hun ervaringen in Italië waar zij met enkele collega’s van Blosse op studiereis zijn geweest. Blosse bood deze reis in het kader van het inspiratieprogramma. Ieder jaar biedt Blosse medewerkers de gelegenheid om de horizon te verbreden en te gaan kijken in het buitenland hoe onderwijs en opvang daar geregeld is. Soms dichtbij huis en soms verder weg. Een reis om inspiratie op te doen en vernieuwing mee te nemen naar de eigen locatie. Deze reizen passen in onze missie om het elke dag beter te willen voor de kinderen. We staan aan de voet van een nieuwe wereld en willen deze zelf verkennen. Een reis naar een land ver van het onze, met andere regels, systemen en oplossingen voor een betere kwaliteit kunnen ons de inzichten opleveren die we goed kunnen gebruiken in onze zoektocht. Deze collega’s durfden het avontuur aan. Wat namen zij mee terug naar Blosse?
In deze Bloscast een gesprek met Jason, Tygo, Gigi en Coco, deelnemers aan de Blosse kidsexpeditie. Vier keer per jaar komen twee à drie kinderen per locatie naar het servicebureau om samen na te denken over hun ideale leeromgeving. Kinderen kunnen heel precies aangeven wat zij nodig hebben om tot brede ontwikkeling te komen. We hebben hiernaar te luisteren en dat doen we ook. Deze vier kinderen vertellen uitgebreid over hun ervaringen in de Blosse kidsexpeditie, wat zij daar leren voor zichzelf en wat zij daarvan meenemen naar hun eigen locatie.
Vakmanschap hoort bij iedere functie en elke professional geeft daar zijn of haar eigen draai aan. Wat echter voor iedereen van belang is als je bij Blosse werkt, is dat je de Nederlandse Taal op 3F niveau beheerst. Dat maakt je communicatief een betere vakman/vakvrouw. De taaltraining is dan ook een onderdeel van het vakmanschap zoals we daar binnen Blosse naar kijken. De taaltraining voorbereiding 3F is speciaal ontwikkeld voor pedagogisch medewerkers in de BBL-opleiding die zich goed willen voorbereiden op de 3F taaltoets. Nederlands spreken, luisteren en gesprekken voeren op 3F niveau kan best een uitdaging zijn, zeker als Nederlands bijvoorbeeld niet jouw eerste taal is. Maar ook als dat wel zo is, maar je bijvoorbeeld al langere tijd minder aandacht hebt besteed aan leren en ontwikkelen kan het een uitdaging zijn om de BBL-opleiding te volgen.
In deze Bloscast een gesprek met Eveline Hogenhout, pedagogisch medewerker op De Boomladder en Judith Bakker, preventiemedewerker Kwaliteit op het servicebureau over Ontdektalent zomereditie die in de zomer van 2025 voor de vijfde keer georganiseerd wordt voor kwetsbare kinderen in de gemeente Dijk en Waard.
In deze Bloscast een gesprek met Martijntje Koomen, leerkracht op Radboud kindcentrum in Heiloo en Marijke Rademaker-Ligthart, leerkracht op De Vaart in Heerhugowaard over hun ervaringen in Ierland waar zij met enkele collega’s van Blosse op studiereis zijn geweest. Blosse bood deze reis in het kader van het inspiratieprogramma.
In deze Bloscast een gesprek met Vivian Stam, leerkracht op de Pater Jan Smit in Heerhugowaard en Anita Kraakman, directeur op kindcentrum Willibrord in Heiloo over hun ervaringen in Kenia waar zij met de organisatie Teachers for Teachers zijn geweest. Blosse bood deze reis in het kader van het inspiratieprogramma. Ieder jaar biedt Blosse medewerkers de gelegenheid om de horizon te verbreden en te gaan kijken in het buitenland hoe onderwijs en opvang daar geregeld is. Soms dichtbij huis en soms verder weg. Een reis om inspiratie op te doen en vernieuwing mee te nemen naar de eigen locatie of afdeling op het servicebureau. Deze reizen passen in onze missie om het elke dag beter te willen voor de kinderen. We staan aan de voet van een nieuwe wereld en willen deze zelf verkennen. Een reis naar een land ver van het onze, met andere regels, systemen en oplossingen voor kansengelijkheid, meer inclusie of een betere kwaliteit kunnen ons de inzichten opleveren die we goed kunnen gebruiken in onze zoektocht. Deze collega’s durfden het avontuur aan. Wat namen zij mee terug naar Blosse?
In deze Bloscast een gesprek met Roxanne Blokker, directeur van Kindcentrum De Boomladder en Bas Leguit, leerkracht en rekenspecialist op dit kindcentrum over de DroomBoomladder met kansen voor iedereen! Het trotse middelpunt van de buurt, een mini-maatschappij met als doel het zorgen voor gelijke kansen. Bij Blosse inspireren wij kinderen om tot brede ontwikkeling te komen - als mens, in verbinding met anderen en de wereld. Blosse ondersteunt hen door middel van het bijbrengen van kennis en vaardigheden. Op De Boomladder hebben de professionals een groot hart voor kinderen en maken zij voor deze kinderen het verschil vanuit hun vakmanschap. De leerkrachten en pedagogisch medewerkers zijn transparant in hun handelen, hebben hoge verwachtingen van elkaar en van de kinderen. Hoe houden zij elkaar elke dag scherp? Wat is hun geheim?
In deze vierde Bloscast een gesprek met Duco Stam en Marianne Betjes, eindverantwoordelijken op kindcentrum De Nieuwe Draai in Heerhugowaard over de ontwikkeling van een kindcentrum in relatie tot het wettelijk kader. De kindcentra zijn gemeenschappen in ontwikkeling waar kinderen zich in een doorgaande lijn van 0 tot 13 jaar kunnen ontplooien. De Nieuwe Draai is het jongste kindcentrum van Blosse en viert dit jaar haar vijfjarig bestaan. In De Nieuwe Draai zijn opvang en onderwijs samengesmolten, vanuit de visie dat kinderen zich 24/7 ontwikkelen door te spelen en te leren. Hoe is dit kindcentrum ontstaan en waar zijn de oprichters tegenaan gelopen?