Comment démotiver un élève à coup sûr ?
Dans ce neuvième épisode, Camille reçoit Nathan, thérapeute systémicien, formateur et ancien professeur de formation musicale, qui partage une situation vécue lorsqu’il enseignait le solfège. Face à des élèves peu motivés, il s’était donné pour mission de leur donner envie d’apprendre, jusqu’à s’épuiser et perdre le plaisir d’enseigner. À la lumière du modèle de Palo Alto, il raconte comment le fait de traiter la motivation comme quelque chose que l’on peut contrôler contribuait paradoxalement à la renforcer comme problème. En cessant de vouloir « motiver » ses élèves et en se concentrant davantage sur la relation, il découvre une autre manière d’enseigner, plus souple et contre-intuitive, qui permet à chacun de trouver sa propre façon de s’impliquer.
